我們蹲在 35℃的墻根下，把長江畫進了黃州人的日常
供稿人：匡慧穎
拍攝：柯澤熙、趙彭詩琦
收工那天，我數了數手上的顏料漬 —— 天藍、草綠、檸檬黃，混著曬脫皮的紅色，像一幅迷你長江生態(tài)圖。這是武漢學院 “長江生態(tài)畫廊計劃” 志愿服務隊在黃州新港路社區(qū)的日子，我們記住的不只是江豚的輪廓、蓮花的紋路，還有些沒被畫進墻里的故事 —— 它們藏在居民遞來的冰鎮(zhèn)綠豆湯里，躲在環(huán)衛(wèi)工阿姨磨破的手套上，也落在孩子寫給江豚的紙條里。
畫江豚前，先聽老街坊講 “長江往事”
來之前我們查了資料：長江黃州段有 12 種原生水草，江豚最愛的覓食區(qū)就在遺愛園附近。但真拿起畫筆時，還是被 一旁觀摩的大爺 “上了一課”。
那天我們正在畫江豚的輪廓，大爺舉著蒲扇湊過來：“你們這江豚畫得太胖嘍。” 他蹲在墻根，給我們講上世紀 60 年代在江邊捕魚的日子：“那時候總能看到這些豚的身影，我們說這是‘長江的孩子’。”
我們當場改了畫稿，把江豚的身體收窄了兩寸。聽著大爺給我們講他以前的故事，我們不禁感嘆：“原來居民才是最好的生態(tài)顧問。”
深夜墻根下的 “秘密約定”
7 月 2 日夜里趕工，路燈突然滅了。社區(qū)保安的師傅舉著手電筒跑過來：“到點熄燈了，我把手電筒借你們用” 他打著手電筒，光束正好打在我們要的畫上。蚊子在燈光里嗡嗡轉，王師傅從口袋里摸出半包驅蚊香：“這是我巡邏時用的，煙大，但管用。”
那天我們聊到很晚，臨走時，他非要把手電筒留給我們：“我用手機可以的，你們把蓮花畫好看點，就像咱社區(qū)宣傳欄里寫的‘清白做人’。”
最好的反饋，是孩子把畫變成 “活教材”
繪畫的這幾天，墻根下總圍著幾個小孩。有個小女孩指著我們畫的蓮花問我，“姐姐，清廉是什么意思？” 我放下調到一半顏色的碗，指著社區(qū)公告欄里的 “廉潔家庭” 名單：“就像這些叔叔阿姨，不拿別人的東西，干干凈凈做人，就像蓮花一樣。”
小姑娘似懂非懂，轉身拉來媽媽：“媽媽你看，廉潔的廉，老師教過！”
這成了我們最驕傲的時刻。
現在回想那八天，最珍貴的不是完成了十幅墻繪，而是發(fā)現 —— 當我們把長江畫進社區(qū)，居民也悄悄把保護長江的心思，織進了日常的柴米油鹽里。就像看我們繪畫的李阿姨說的：“畫在墻上的會褪色，但記在心里的不會。”
（部分墻繪展示）
